Yozgat eğitiminin sınıf atlatılmasına yönelik atılan adımların sonuçları dikkatle takip ediliyor..
Özellikle ileriye dönük..
Bugün temeli atılan uygulamalar..
Başarılı sonuçlar doğuracağı beklense de..
Aksaklıkların saklandığı gerçeğini gizlemiyor..
Sorun belli..
Ancak, buna rağmen üzerine ciddi gidilmemesi de endişe veriyor..
Düşüncelerin belli kriterler..
Belli noktalardan öteye gitmemesi..
Çözümün geciktirilmesine yetiyor..
Yaptık, oldu..
Ya da olmadı..
Anlayışı..
Zihniyeti..
Eğitimin sınıf atlatılmasını sağlamıyor..
Bilinmesine karşın..
* * *
Eğitim konusu hassas..
Yozgat’ın içerisinde bulunduğu durum..
Eğitimsizliğin..
Eğitimdeki sorunların artmasından kaynaklanıyor..
Eğitim deyip geçiştirildiği dönemlerin sıkıntıları yaşıyoruz..
Öyle ki, belli sorumlulukları alıp..
Yetkilerini kullanmaya gayret gösterenlerin..
Düştükleri yanlışlıklardan çıkmama gayreti..
Sorunların daha da büyümesine etkili oluyor..
Ki, uyarılara..
Eleştirilere rağmen..
Bildiğini okuma mantığı..
Eğitime olduğu kadar..
Kuruma..
Eğitim camiasına zarar veriyor..
Anlaşılmaz bir şekilde..
Hatalar zincirine dalıp gidiyor..
* * *
Eğitimin başarısını artırmak adına başlatılan yarışmalar..
Sınavlar..
Denemeler..
Uygulamalar..
Maalesef gerçekçi sonuçları yansıtmıyor..
Nasıl mı?.
Bilgi kültür yarışması düzenleniyor..
Grup finali de..
İl finali de..
Aynı güne sıkıştırılıyor..
Yapan kim?.
İşin piri derler ya..
Hakikaten de piriymiş..
Sonuç..
Başarılı olanlar başarısız..
Başarısız olanlar başarılı..
Eşit şartların olmadığı..
Çocukların..
Öğrencilerin..
Yarışma stresine sokulduğu..
Bir ortam..
Ortamın getirdiği heyecan..
Hadi başarıyı bekleyin..
Hadi gerçekçi sonucu yakalayın..
* *
Bırakın bu işleri..
Eğer eğitime katkı verecekseniz..
Eğer, eğitimi gerçekten ileriye götürecekseniz..
İşi oldu bittiye getirmeden..
Şartları koruyarak..
Eşitliği sağlayarak yapın..
Gariptir..
Bu tür aksaklıklar..
Bu tür yanlışlıklar..
Belli bir birimden kaynaklanıyor..
Alın size zayıf halka..
Hakikaten neden böyle oluyor?...
